Моделирование и оценка системы развития творческих способностей студентов-заочников художественно-графических факультетов на занятиях композицией
Рассматривается способ оценки эффективности обучения студентов профессиональным навыкам, формируемым в процессе освоения предмета «Композиция», для заочных отделений художественно-графических факультетов педагогических вузов.
Ключевые слова: модель метода познания, причинно-следственная связь, пробно-поисковый эксперимент.
